Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizando su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Proceso de consolidación de la lectoescritura e identificación de su nombre.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto

• Presentación del proyecto a los alumnos y explicación de los objetivos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de escribir y conocer su nombre.


• Contar anécdotas personales relacionadas con el uso del nombre.


• Realización de una actividad de lectura de cuentos donde se destaque la importancia de la escritura y la lectura.

Sesión 2: Conocimiento de los nombres propios

• Realización de una actividad de lectura de cuentos donde se destaque la importancia de los nombres propios.


• Realización de una actividad de identificación y reconocimiento de los nombres propios de los alumnos en tarjetas o etiquetas.


• Juego de adivinanzas con los nombres propios de los compañeros.


• Realización de una actividad de escritura de los nombres propios en fichas individuales.

Sesión 3: Escritura del propio nombre

• Repaso de los nombres propios de los alumnos.


• Explicación y práctica de la escritura de los nombres propios en fichas individuales.


• Realización de una actividad de intercambio de fichas para que los compañeros intenten escribir el nombre de cada uno.


• Realización de una actividad de escritura del nombre en diferentes formatos (en una hoja, en una etiqueta, etc.)

Sesión 4: Compara