Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades, de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de calentamiento que incluya estiramientos y movimientos articulares.
   
   
   
   



2. Presentación del tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Mostrar imágenes y videos de diferentes formas de movimiento (correr, saltar, reptar, etc.).
   
   
   • Explicar la importancia de mantenerse activos y cómo el movimiento beneficia nuestra salud.
   
   
   
   



3. Juego de exploración (15 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar un circuito con diferentes estaciones de movimiento.
   
   
   • En cada estación, los alumnos podrán explorar una forma de movimiento específica.
   
   
   • Por ejemplo, una estación para correr, otra para saltar, una para gatear, etc.
   
   
   • Los alumnos deberán experimentar y disfrutar de cada estación, utilizando las distintas partes de su cuerpo.
   
   
   
   



4. Reflexión y cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Promover una breve reflexión sobre lo experimentado en el juego de exploración.
   
   
   • Preguntar a los alumnos qué movimientos les gustaron más y por qué.
   
   
   • Resaltar la importancia de conocer y utilizar las distintas posibilidades de movimiento.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Juego de roles (10 minutos):
   
   
   • Plantear una situación en la que los alumnos tengan que seguir órdenes y movimientos específicos.
   
   
   • Por ejemplo, simular una "carrera de obstáculos" donde se les den instrucciones precisas.