Introducción y exploración del tema

Plan de clase

Título de la Unidad: Elaboramos una revista escolar con textos expositivos

Nivel educativo: Primaria
Grado: 4º
Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo general de la unidad:
Los alumnos planificarán, escribirán, revisarán y corregirán sus propios textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración, con el propósito de elaborar una revista escolar que sea de su interés.

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

Objetivo específico:

• Identificar las características de los textos expositivos del tipo problema-solución, comparación-contraste, causa-consecuencia y enumeración.

Actividades:

1. Iniciar la sesión mostrando ejemplos de diferentes textos expositivos, tales como un artículo de periódico que presente un problema y su solución, un texto que compare y contraste diferentes alimentos, un texto que explique las consecuencias del uso excesivo de plástico y un texto que enumere los pasos para cuidar el medio ambiente.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las características comunes de estos textos expositivos.


3. Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un tipo de texto expositivo para que investiguen ejemplos y los compartan con el resto de la clase.


4. Cada grupo presentará su investigación y se realizará una puesta en común para enfatizar las características de cada tipo de texto.


5. Al finalizar la sesión, los alumnos deberán elegir el tipo de texto expositivo que desean desarrollar para la revista escolar.

Sesión 2: Elaboración de los textos expositivo