Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Contextualizar la importancia de registrar el nombre propio y otras palabras comunes en diferentes situaciones. Plantear el problema de que muchos alumnos no saben escribir su nombre y necesitan aprender a hacerlo.


• Actividad 1: Juego de reconocimiento de nombres propios. Los alumnos se agrupan y juegan a encontrar los nombres de sus compañeros en tarjetas o papeles pegados en diferentes partes del aula.


• Actividad 2: Trazo de letras. Los alumnos practican la escritura de las letras de su nombre utilizando diferentes materiales (plastilina, arena, lápiz, etc.).


• Cierre: Reflexión sobre la importancia de escribir y reconocer el nombre propio.

Sesión 2:

• Actividad 1: Lectura de cuentos y libros que contengan ilustraciones con nombres propios. Los alumnos identificarán los nombres y los relacionarán con las imágenes.


• Actividad 2: Juego de reconocimiento de palabras comunes. Se muestran imágenes de objetos y los alumnos deben identificar y escribir la palabra correspondiente.


• Actividad 3: Elaboración de tarjetas con el nombre propio. Los alumnos decoran tarjetas con su nombre y las utilizan para marcar sus producciones o r