Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconocer que cuando juegan y socializan con sus pares, los alumnos se expresan desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema a tratar: "En un aula multigrado de preescolar, que incluye niños de 1er y 2do año, surgen desafíos particulares relacionados con la conducta y el establecimiento de normas de convivencia".


• Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral para resolver problemas y mantener una buena convivencia en el aula.

Sesión 2:

• Organización en equipos de trabajo y asignación de roles.


• Planteamiento de un caso real de conflicto en el aula y análisis en grupo.


• Reflexión y discusión sobre la importancia de expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes de forma adecuada.

Sesión 3:

• Actividades lúdicas para promover la comunicación oral y la expresión de emociones.


• Juegos de roles donde los alumnos representen situaciones de la vida cotidiana donde deban comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 4:

• Proyecto: creación de un mural comunitario sobre la importancia de la comunicación oral en la convivencia escolar.


• Organización y diseño del mural por parte de los equipos de trabajo.

Sesión 5:

• Continuación del diseño y elaboración del mural comunitario.


• Reflexión grupal sobre cómo la comunicación oral puede resolver con