Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

LUCIO CESAR RAFAEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos mediante el conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar a atender: Programación orientada objetos, uso de formularios y controles programables, enlazado con Excel guardando el libro con uso de macros.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque educativo: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Planeación de Clase:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación de la problemática de la programación orientada a objetos y el uso de formularios y controles programables enlazados con Excel y macros.

  • Motivación: Realizar un debate sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en nuestra vida cotidiana.


Desarrollo:



  • Breve explicación teórica sobre las herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y cada grupo deberá investigar y presentar un caso de uso de herramientas, máquinas o instrumentos en un proceso técnico comunitario que favorezca la inclusión y la sustentabilidad.

  • Socialización de los casos presentados por los grupos.


Cierre:



  • Discusión en grupo sobre la importancia de las herramientas, máquinas e instrumentos en la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Reflexión individual sobre cómo podrían aplicar los conocimientos adquir