Estudio de los números - Números naturales y decimales

Yasmin Melèndez
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ordena, lee y escribe números naturales de más de nueve cifras e interpreta números decimales en diferentes contextos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Estudio de los números - Números naturales y decimales


Objetivo (PDA): Ordenar, leer y escribir números naturales de más de nueve cifras e interpretar números decimales en diferentes contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Matemáticas y Lenguaje


Duración total: 4 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué sabemos sobre los números naturales y decimales? Discutir en grupo las ideas previas de los alumnos.

  • Actividades de indagación:

    • Observación de números naturales de más de nueve cifras en diferentes contextos (números de teléfono, códigos, etc.).

    • Observación de números decimales en diferentes contextos (precios, medidas, etc.).

    • Discusión en grupos sobre las características y propiedades de los números naturales y decimales observados.




Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Revisar las ideas principales discutidas en la sesión anterior.

  • Actividades de indagación:

    • Lectura y escritura de números naturales de más de nueve cifras.

    • Lectura y escritura de números decimales en diferentes contextos.

    • Comparación de números naturales y decimales.



  • Trabajo en grupos: Resolver problemas en los que se utilicen números naturales y decimales.


Sesión 3:



  • Recapitulación de la sesión anterior: Repasar las actividades realizadas en la sesión anterior.

  • Actividades de indagación:

    • Interpretación de números decimales en diferentes contextos (porcentaje, fracciones, etc.).

    • Relación entre números naturales y decimales.