La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

gabriela Reynoso
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Colabora con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de la paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Colaborar con personas de la escuela, la comunidad, el país y el mundo, para rechazar y denunciar la violencia, así como fortalecer el tejido social mediante acciones orientadas hacia una cultura de paz.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en el trabajo colaborativo

  2. Escrito reflexivo sobre la importancia de la cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Actividad de integración: Dinámica de presentación en la que cada alumno comparte una situación en la que haya presenciado violencia y cómo se sintió al respecto.


Desarrollo (30 minutos):



  • Introducción al tema: Presentación de la cultura de paz y su importancia en la sociedad.

  • Presentación del problema: Falta de valores éticos y su relación con la violencia.

  • Planteamiento de la pregunta problema: ¿Cómo podemos colaborar para promover una cultura de paz y fomentar valores éticos en nuestra escuela y comunidad?


Cierre (10 minutos):



  • Formación de equipos de trabajo colaborativo.

  • Asignación de la tarea: Cada equipo deberá investigar y proponer acciones concretas para promover una cultura de paz y fomentar valores éticos en la escuela y la comunidad.

  • Acordar los roles y responsabilidades de cada miembro del equipo.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  • Recordatori