Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las diferentes formas de lenguaje para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo: Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que el lenguaje no se limita únicamente a hablar, sino que existen diversas formas de comunicación. Mostrar imágenes y ejemplos de diferentes formas de lenguaje, como la comunicación gestual, el lenguaje de signos, las expresiones faciales, etc.


• Actividad de expresión lingüística: Invitar a los alumnos a expresar sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos utilizando diferentes formas de lenguaje. Por ejemplo, pueden utilizar gestos, dibujos, movimientos corporales, etc.


• Juegos metalingüísticos: Realizar juegos que promuevan la reflexión sobre el lenguaje, como adivinanzas, trabalenguas, rimas, etc. Fomentar la participación de todos los alumnos, adaptando las actividades a las posibilidades de cada uno.


• Narraciones: Leer o contar historias que aborden diferentes emociones y sentimientos. Después de la lectura, promover la participación de los alumnos para que compartan cómo se sienten y expresen sus propias emociones.

Atención al problema: Tengo niños que todavía no pronuncian palabras.

• Adaptar las actividades de expresión lingüística para incluir a los alumnos que aún no pronuncian palabras. Por ejemplo, permitirles utilizar gestos o señalar imá