Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Plan de clase

Planeación de clase: Salud sexual y reproductiva en adolescentes

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo PDA: Compara las maneras en que la cultura influye en el concepto de sexualidad; reconoce que todas las culturas tienen maneras distintas de comprender el género, la sexualidad y la reproducción; y reflexiona acerca de que el inicio de la actividad sexual debe ser de manera consensuada.

Problemática: Comprender los cuatro componentes de la sexualidad y cómo influye la cultura en el concepto de sexualidad y cómo se comprende el género.

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación de la temática y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por sexualidad y género.


• Introducción al concepto de igualdad de género.

Fase de Desarrollo:

• Actividad: Lectura y discusión en grupos pequeños sobre la influencia de la cultura en la sexualidad y el género.


• Cada grupo deberá presentar sus conclusiones y ejemplos al resto de la clase.


• Análisis de casos reales en los que se evidencia la influencia cultural en la concepción de la sexualidad y el género.

Fase de Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas.


• Debatir sobre la importancia de respetar las diferencias culturales en el ámbito de la sexualidad y el género.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigación sobre las diferentes maneras en que las culturas comprenden la sexualidad y el género.

Sesión 2:
Fase de Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de las tareas realizadas por los alumnos.


• Discusión en grupos sobre las investigaciones.

Fase de Desarrollo:

• Ac