Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.

Objetivo (PDA): Interpreta el significado de palabras desconocidas en los juegos del lenguaje, a partir de su contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
   
   
   • Realización de una dinámica de presentación en la cual cada niño deberá decir su nombre y una palabra que comience con la misma letra.
   
   
   • Conversación sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Introducción al juego del lenguaje "Adivina quién soy": se les explica que se les dará pistas sobre una palabra desconocida y deberán interpretar su significado a partir del contexto.
   
   
   • Seleccionar palabras relacionadas con la diversidad cultural y lingüística (por ejemplo, palabras en diferentes idiomas de la comunidad o de otros lugares) y presentarlas a los alumnos.
   
   
   • Realizar el juego del lenguaje: dar las pistas y permitir que los alumnos adivinen el significado de las palabras.
   
   
   • Fomentar la participación y el diálogo entre los alumnos para compartir sus interpretaciones y conocimientos.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión sobre el juego del lenguaje y la importancia de interpretar el significado de palabras desconocidas a partir del contexto.
   
   
   • Conversación sobre la diversidad de formas de expresión oral y la importancia de rescatar las