Narración de sucesos del pasado y del presente

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos del pasado y del presente

Sesión 1

Objetivo: Establecer relaciones causales y temporales entre acontecimientos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema a los alumnos.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre sucesos pasados y presentes, guiando la conversación hacia la importancia de establecer relaciones causales y temporales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una breve historia en forma de narración, que contenga sucesos del pasado y del presente.
   
   
   • Realización de preguntas a los alumnos para fomentar la identificación de los sucesos y las relaciones entre ellos.
   
   
   • Promover la participación activa de los alumnos en la discusión de las relaciones causales y temporales.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realización de una actividad práctica, donde los alumnos deberán identificar y escribir las relaciones causales y temporales presentes en una serie de sucesos proporcionados por el profesor.
   
   
   • Puesta en común y análisis de las respuestas obtenidas.
   
   
   • Reflexión final sobre la importancia de establecer relaciones causales y temporales en la narración de sucesos.
   
   
   
   

Sesión 2

Objetivo: Identificar la conjugación de tiempo y reconocer verbos en narraciones de sucesos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Recordatorio del tema tratado en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación de una serie de narraciones de sucesos del pasado y del presente, en las cuales los alumnos deberán identificar los verbos y su conjugación de tiempo.
   
   
   • Realización de e