Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo: Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir y erradicar la violencia, haciendo especial énfasis en la violencia de género.


• Realizar una lluvia de ideas sobre expresiones de violencia presentes en las familias y la escuela.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo una expresión de violencia para investigar y analizar sus causas, consecuencias y posibles soluciones.


• Los grupos deberán preparar una presentación para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

• Presentación de los grupos y debate en clase sobre las distintas expresiones de violencia analizadas.


• Animar a los alumnos a argumentar una postura de rechazo hacia estas expresiones de violencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio de los temas tratados.


• Presentación de casos reales de violencia de género en la sociedad para ejemplificar los problemas y las repercusiones.

Desarrollo:

• Organización de un debate en el aula sobre la violencia de género, donde los alumnos podrán exponer sus opiniones y argumentar su postura de rechazo.


• El debate se realizará siguiendo las normas básicas del diálogo respetuoso y asert