Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Compara y encuentra lo común y lo diverso entre mitos fundacionales de pueblos antiguos de México y de otras partes del mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de pensamiento lógico

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

1. Saludo y motivación: Saludar a los estudiantes y explicarles el objetivo de la clase, resaltando la importancia de desarrollar habilidades de pensamiento crítico y lógico en la comprensión de los mitos fundacionales de los pueblos antiguos.


2. Actividad introductoria: Presentar a los estudiantes una serie de preguntas sobre los mitos fundacionales de diferentes pueblos antiguos, como "¿Cuál era el propósito de los mitos fundacionales?", "¿Cómo influyeron en la identidad de los pueblos?", etc. Permitir que los estudiantes compartan sus respuestas en parejas o grupos pequeños.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación en grupo: Dividir a los estudiantes en grupos de 4 o 5. Asignar a cada grupo un pueblo antiguo para investigar sobre su mito fundacional. Pueden utilizar libros de texto, enciclopedias o recursos en línea para obtener información. Cada grupo debe recopilar datos sobre el mito, su propósito y cómo influyó en la identidad del pueblo.


2. Comparación y análisis: Una vez que los grupos hayan terminado su investigación, cada uno debe compartir sus hallazgos con el resto de la clase. Fomentar la comparación entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos, resaltando las similitudes y diferencias. Guiar a los estudiantes para que reflexionen sobre