Explorando las diferentes formas de comunicación en la comunidad

GEORGINA GUTIERREZ
Preescolar 2º Grado Lenguajes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con lenguas distintas a la sua que escucha en su comunidad, e incorpora expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas .
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Explorando las diferentes formas de comunicación en la comunidad


Objetivo: Los alumnos se familiarizarán con diferentes formas de comunicación presentes en su comunidad, incluyendo expresiones de origen indígena, extranjero o de las lenguas de señas.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Saludo y calentamiento: Los alumnos saludarán en diferentes idiomas y realizarán movimientos corporales para activar el cuerpo y la mente.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de diferentes formas de comunicación: El docente mostrará a los alumnos ejemplos de diferentes formas de comunicación presentes en la comunidad, como señas, gestos, lenguas indígenas y extranjeras.

    • Diálogo y reflexión: Se generarán preguntas para que los alumnos reflexionen sobre cómo se sienten al escuchar y ver estas formas de comunicación diferentes a la suya.

    • Actividad práctica: Los alumnos realizarán juegos y actividades en parejas o en grupos pequeños para practicar algunas de estas formas de comunicación.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común: Se abrirá un espacio para que los alumnos compartan sus experiencias y reflexiones durante la actividad práctica.

    • Reflexión final: El docente guiará una reflexión final sobre la importancia de reconocer y apreciar la diversidad lingüística en la comunidad.




Sesión 2: Explorando las culturas a través de la lectura y la escritura


Objetivo: Los alumnos comprenderán que la lectura y la escritura son herramientas para acercarse a diferentes culturas y formas de comunicación.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos)



    • Calentamiento: Los alumnos realizarán una actividad de movimiento para despertar su energía y concentración.



  2. D