Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Reconocer que cuando juega y socializa con sus pares, el alumno se expresa desde sus posibilidades, vivencias y cultura.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Problema a atender: En un aula multigrado de preescolar, que incluye niños de 1er y 2do año, surgen desafíos particulares relacionados con la conducta y la estabilidad emocional.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Introducción a la importancia de expresarse y comunicarse con los demás.


• Ejercicios de respiración y relajación para establecer un ambiente tranquilo y propicio para la comunicación.


• Actividad práctica: Juego de roles donde los alumnos deberán comunicar sus necesidades y emociones a través de gestos, expresiones faciales y palabras.


• Reflexión grupal sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.


• Charla sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar las opiniones de los demás.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen sus gustos, ideas y saberes, y los presentarán a sus compañeros, explicando el significado de cada uno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de escuchar y comprender a los demás.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores y recordatorio del objetivo.


• Presentación