Introducción a las emociones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): El alumno dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):
Tema: Introducción a las emociones

• Presentación del tema de las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Actividad: Juego de adivinanzas de emociones. Los alumnos deben identificar la emoción que se les describe.


• Reflexión: ¿Qué emociones experimentamos en diferentes situaciones? ¿Cómo nos sentimos cuando algo nos molesta?

Sesión 2 (45 minutos):
Tema: Identificación de emociones propias

• Actividad: Los alumnos dibujan o escriben situaciones que les han hecho sentir felices, tristes, enojados, etc.


• Compartir en grupos pequeños y discutir las emociones identificadas.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando experimentamos diferentes emociones? ¿Cómo podemos expresar esas emociones de manera adecuada?

Sesión 3 (45 minutos):
Tema: Expresión de emociones

• Actividad: Representación teatral de situaciones cotidianas que generan diferentes emociones. Los alumnos deben mostrar cómo se sienten en esas situaciones.


• Discusión en grupo sobre las diferentes formas de expresar las emociones y cómo afecta nuestra relación con los demás.


• Reflexión: ¿Qué podemos hacer para expresar nuestras emociones de manera respetuosa? ¿Cómo podemos evitar reaccionar con gritos o agresión?

Sesión 4 (45 minutos):
Tema: Diálogo y respeto en la convivencia

• Actividad: Juego de roles donde los alumnos practican situaciones de conflicto y