Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

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Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en el Aula de Preescolar 2º - Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Combina elementos de los lenguajes artísticos, tales como formas, colores, texturas, tamaños, líneas, sonidos, música, voces, entre otros, en producciones creativas, para representar el mundo cercano, experiencias personales, situaciones imaginarias o algún cuento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.


Problema a atender: El grupo tiene noción de los colores, se encuentra en proceso de nombrarlos correctamente y asociarlos a los objetos del entorno.


Enfoque: Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto de expresión creativa utilizando diferentes elementos artísticos.

  • Actividad de diagnóstico: Realizar una actividad donde los alumnos demuestren su conocimiento sobre los colores, identificando y nombrando objetos del entorno que correspondan a diferentes colores.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diversos materiales artísticos (papel, pinturas, crayones, tijeras, pegamento, etc.) y dejarlos experimentar libremente con los elementos artísticos.


Sesión 2:



  • Actividad de reconocimiento de colores: Realizar juegos y actividades que ayuden a los alumnos a asociar los colores con objetos del entorno.

  • Actividad de observación: Mostrar a los alumnos diferentes obras de arte donde se utilicen colores y elementos artísticos, fomentando la observa