Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Nombre de la clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Grado: Secundaria 1º (alumnos de 12-13 años)

Objetivo (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema interdisciplinar: Los valores éticos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Explicación del objetivo de la clase: Reflexionar y tomar postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América, integrando los valores éticos.


• Presentación del problema: ¿Cuáles fueron las teorías que explican el poblamiento original de América y qué valores éticos se pueden derivar de ellas?

Desarrollo (30 minutos):

• Organización de los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes.


• Entrega de material de investigación sobre las teorías del poblamiento original de América.


• Indicación de que los alumnos investiguen en sus grupos acerca de las diferentes teorías y reflexionen sobre los valores éticos que pueden estar relacionados con cada una de ellas.


• Facilitación y apoyo por parte del profesor para resolver dudas y guiar la investigación.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los resultados de la investigación en cada grupo.


• Debate y discusión sobre las diferentes teorías y los valores éticos asociados.


• Reflexión final y toma de postura individual en torno a las teorías del poblamiento original de América y los valores éticos que se pueden derivar de ellas.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de par