La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Título de la clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema: Los alumnos desconocen las distintas culturas de su entorno.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las culturas presentes en el entorno de los alumnos y las tensiones y conflictos que pueden surgir debido a la diversidad.


• Planteamiento del problema central: ¿Cómo podemos fomentar una sociedad intercultural y practicar la comunicación asertiva?

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Distribución de materiales de lectura y análisis: textos sobre las tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas.


• Lectura individual de los textos y elaboración de un resumen.


• Formación de grupos de trabajo para realizar una discusión y análisis comparativo de los textos.


• Presentación de conclusiones de cada grupo y elaboración de un mapa conceptual sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.

Sesión 2:

• Introducción al concepto de interculturalidad.


• Realización de una actividad de investigación en grupos sobre una cultura presente en el entorno de los alumnos, enfocándose en sus tradiciones, costumbres y formas de comunicación.


• Elaboración de un texto escrito donde se destaque la importancia de la comuni