Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo: Asumir actitudes prosociales como compartir, ayudar y colaborar, al participar y mejorar las relaciones de convivencia con las demás personas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Interacción con personas de diversos contextos.


• Conversación sobre la importancia de la convivencia y la aceptación de la diversidad.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias de convivencia en diferentes contextos.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario.


• Explicación de la importancia de trabajar en comunidad y cómo esto puede contribuir a mejorar las relaciones de convivencia.


• Elección de un proyecto comunitario a realizar como grupo, por ejemplo, realizar una visita a un hogar de ancianos o colaborar en la limpieza de un parque cercano.

Sesión 3:

• Planificación del proyecto comunitario.


• Distribución de tareas y responsabilidades entre los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de colaborar y trabajar en equipo.

Sesión 4:

• Realización del proyecto comunitario.


• Visita al hogar de ancianos o limpieza del parque, dependiendo del proyecto elegido.


• Fomentar la interacción y el respeto hacia las personas de diferentes contextos.

Sesión 5:

• Evaluación del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre lo aprendido durante el proceso.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan cómo se sintieron al participar e