Introducción al tema
Bianca Melissa Bastidas
Ubicación curricular
Contenido Narración de actividades y eventos relevantes que tengan lugar en la familia, la escuela o el resto de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Nombre del proyecto: "Nuestros relatos comunitarios"
Objetivo: Identificar la secuencia de acciones y a los protagonistas y otros personajes involucrados en una historia.
Tema transversal: Alfabetización
Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de narración de actividades y eventos relevantes en la comunidad.
Actividades:
- Presentación del tema: El profesor iniciará la sesión preguntando a los alumnos si conocen alguna historia interesante que haya ocurrido en la familia, escuela o comunidad.
- Lluvia de ideas: Los alumnos compartirán sus experiencias y anécdotas relacionadas con el tema.
- Lectura de un cuento: El profesor leerá un cuento corto que muestre la secuencia de acciones y los personajes involucrados.
- Análisis del cuento: En grupo, se discutirá la secuencia de acciones y los personajes presentes en el cuento.
Recursos: Cuentos cortos, pizarra, marcadores.
Sesión 2: Narración de actividades (45 minutos)
Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades de narración en los alumnos.
Actividades:
- Selección de actividades: Los alumnos seleccionarán una actividad relevante que hayan presenciado en la comunidad, familia o escuela.
- Organización de la secuencia: En grupos pequeños, los alumnos organizarán la secuencia de acciones de la actividad seleccionada.
- Identificación de personajes: Los alumnos identificarán a los protagonistas y otros personajes involucrados en la actividad.
- Narración de la historia: Cada grupo narrará la historia de la actividad seleccionada frente al resto de la clase.
Recursos: Papel, lápices, pizarra, marcadores.
Sesión 3: Elaboración de un libro de relat