Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo: Explorar la creación de secuencias y patrones al identificar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones artísticas de México y del mundo, para apreciar la riqueza pluricultural.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos de evaluación a lo largo de las sesiones.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.


• Realizar una actividad de lluvia de ideas sobre qué elementos componen las artes.


• Mostrar imágenes y videos de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles una manifestación artística específica (pintura, danza, música, teatro, etc.).


• Cada grupo investigará sobre su manifestación artística, incluyendo sus elementos característicos, su origen y su relación con la cultura.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación de manera creativa, utilizando el lenguaje artístico correspondiente.


• Reflexionar sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad de lenguajes artísticos y su relación con la riqueza pluricultural.


• Presentar el problema: Desconocimiento de lenguajes artísticos.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de ex