Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo: Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: ¿Cómo influye la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción científica del pasado?

Sesión 1: Los valores éticos en la Historia

Fase de Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la sesión.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la Historia y cómo influye en nuestro presente.


• Introducción de la problemática: ¿Cómo crees que la ideología y la metodología del historiador pueden influir en la forma en que se reconstruye el pasado?

Fase de Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave: ideología, metodología, reconstrucción científica del pasado.


• Actividad en grupos: Investigación sobre un historiador reconocido y análisis de su ideología y metodología. ¿Cómo crees que esto podría influir en su reconstrucción del pasado?


• Puesta en común y debate de los resultados por parte de los grupos.

Fase de Cierre:

• Reflexión en grupo: ¿Cómo nos puede afectar como sociedad la influencia de la ideología y la metodología del historiador en la reconstrucción del pasado?


• Conclusiones y síntesis de la sesión.


• Actividad de cierre: Elaboración de una línea de tiempo con los principales hitos históricos y su influencia en la actualidad.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la actividad en grupos y la puesta