Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del problema:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que vamos a abordar el tema de la escritura de nombres en la lengua materna.
   
   
   • Plantear el problema: Algunos alumnos tienen dificultad para escribir su nombre propio y el de algunos familiares.
   
   
   • Motivar a los alumnos para que se sientan identificados con el problema.
   
   
   
   



2. Actividad inicial:

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre los nombres propios y de familiares que los alumnos conocen.
   
   
   • Comentar las dificultades que pueden surgir al escribir los nombres.
   
   
   
   



3. Trabajo en grupos:

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4 a 5 alumnos.
   
   
   • Entregar a cada grupo un cuaderno y lápices.
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban su propio nombre y el de algún familiar en una página del cuaderno.
   
   
   • Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo para ayudarse mutuamente en la escritura.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Actividad de lectura:

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento que tenga como protagonista a un niño/a que tiene dificultades para escribir su nombre.
   
   
   • Realizar preguntas relacionadas con el tema de la identidad y la importancia de escribir correctamente los nombres.
   
   
   
   



2. Práctica de escritura:

   
   
   
   
   • Pedir a los alumnos que escriban los nombres de sus profesores y compañeros en el cuaderno.
   
   
   • Proporcionar ejemplos de cómo escribir correctamente los nombres