Cuidado del ambiente y satisfacción de necesidades básicas

Daira Oropeza
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: Cuidado del ambiente y satisfacción de necesidades básicas


Duración: 1 sesión de 45 minutos


Objetivo: Sugiere y lleva a cabo algunas acciones sustentables a su alcance para cuidar el ambiente natural y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problema a resolver: Los alumnos realizan la separación y recolección de residuos para fomentar conciencia.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo inicial y conversación sobre la importancia de cuidar el ambiente y satisfacer las necesidades básicas.

    • Presentación del problema: "¿Cómo podemos contribuir al cuidado del ambiente mientras satisfacemos nuestras necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda?"



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que los alumnos pueden realizar en su entorno para cuidar el ambiente y fomentar el buen vivir de las personas de la comunidad.

    • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una acción sustentable para trabajar.

    • Cada grupo debe investigar sobre la acción asignada y elaborar una breve presentación utilizando materiales reciclados.

    • Los alumnos deben presentar sus acciones sustentables al resto del grupo.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar sobre la importancia de llevar a cabo acciones sustentables en el entorno.

    • Responder preguntas como: ¿Cómo nos beneficia a nosotros y a los demás cuidar el ambiente? ¿Qué podemos hacer para promover el buen vivir de las personas de nuestra comunidad?

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: Los alumnos deben llevar a cabo la acción sustentable en s