Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación y representación técnica

Objetivo: Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: En la escuela ENSAZ, los alumnos necesitan aprender a utilizar las TICCAD como herramienta de trabajo para sus futuros puestos de trabajo.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Introducción a la comunicación y representación técnica (Inicio: 10 minutos)

• Presentación del problema: En la escuela ENSAZ, los alumnos necesitan aprender a utilizar las TICCAD como herramienta de trabajo para sus futuros puestos de trabajo.


• Discusión sobre la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso.


• Pregunta provocadora: ¿Por qué es importante utilizar un lenguaje técnico y consensuar su uso en el ámbito laboral?

Desarrollo (30 minutos)

• Investigación en equipos sobre diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico y el consenso (por ejemplo, ingeniería, arquitectura, diseño gráfico).


• Elaboración de una lista de formas de representación utilizadas en dichos contextos (planos, diagramas, esquemas, etc.).


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión individual sobre la importancia de la comunicación y representación técnica en el ámbito laboral.


• Compartir ideas en pequeños grupos.


• Conclusiones finales en plenaria.

Sesión 2: Aplicación de la comunicación y representación técnica en un proyecto (Inicio: 10 minutos)

• Recordatorio del problema y del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del proyecto: