La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Lectoescritura

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1: Explorando la diversidad lingüística

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes idiomas que se hablan en México y en el mundo.


• Presentación de una breve introducción sobre la importancia de la diversidad lingüística.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribución de una lista de obras literarias procedentes de distintas culturas y escritas en diferentes idiomas.


• División de los alumnos en grupos y asignación de una obra literaria a cada grupo.


• Cada grupo deberá investigar sobre la obra literaria asignada, su autor/a y la cultura a la que pertenece.


• Preparación de una breve presentación oral sobre la obra literaria, resaltando su importancia cultural y lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Presentación de las obras literarias por parte de cada grupo.


• Reflexión en conjunto sobre la diversidad lingüística y su valor en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Asignación de lectura de una obra literaria por parte de cada alumno para la siguiente sesión.

Sesión 2: Analizando obras literarias y su diversidad lingüística

Inicio (10 minutos):

• Recuerdo del tema y la actividad realizada en la sesión anterior.


• Comentarios sobre las o