Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Plan de clase

Planeación de clase: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas

Objetivo: Apreciar el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos, que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario

Tema transversal: Interpretación de la fantasía mediante el uso de recursos artísticos para representar la tradición mexicana del día de muertos.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática del día: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en manifestaciones culturales y artísticas.


• Breve explicación sobre el día de muertos en la tradición mexicana y su relación con la fantasía y la realidad.

2. Actividad de sensibilización (15 minutos)

• Proyección de imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la fantasía y la realidad.


• Preguntas guía para la reflexión y discusión en grupo: ¿Cómo se expresan la fantasía y la realidad en estas manifestaciones? ¿Qué elementos visuales y sensoriales identificas?

3. Desarrollo del proyecto comunitario (20 minutos)

• Presentación del proyecto: Representar la tradición mexicana del día de muertos utilizando recursos artísticos.


• División de los alumnos en grupos.


• Asignación de roles y tareas para la realización del proyecto.

Sesión 2:

1. Recordatorio del proyecto comunitario (5 minutos)

• Breve repaso de los objetivos y tareas del proyecto.

2. Investigación y recolecci