Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Objetivo (PDA): Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Reconocer y valorar los saberes ancestrales de nuestra comunidad para preservar nuestras tradiciones.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: presentar a los alumnos el concepto de saberes ancestrales y su importancia para la preservación de las tradiciones.


• Actividad de lluvia de ideas: preguntar a los alumnos qué saberes ancestrales conocen relacionados con el espacio geográfico y las representaciones del mismo.


• Presentación de casos: mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico en México y el mundo.


• Discusión en grupos: dividir a los alumnos en grupos y pedirles que discutan sobre la importancia de preservar estos saberes ancestrales y cómo podrían hacerlo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad práctica: realizar un mapa mental en el que los alumnos representen los saberes ancestrales relacionados con el espacio geográfico que han identificado hasta el momento.


• Presentación de los mapas mentales: cada grupo presentará su mapa mental y explicará las representaciones que han realizado.


• Reflexión en grupo: en base a las presentaciones, discutir en grupo la importancia de estos saberes ancestrales y cómo pueden influir en la forma en que nos relacionamos con el espacio geográfico.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recuerdo de las sesiones anteriore