Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Plan de clase

Tema: Respeto, cuidado y empatía hacia la naturaleza, como parte de un todo interdependiente

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Describe y reconoce la existencia de otros seres vivos (animales, plantas, hongos y microorganismos), y componentes de la naturaleza (ríos, mares, lagos, distintos suelos, montañas, valles y aire, entre otros) presentes en el lugar donde vive.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Observando y clasificando seres vivos"

• Presentación del problema: "En nuestra comunidad han encontrado animales y plantas que no conocemos. ¿Cómo podemos aprender sobre ellos y reconocer su importancia en nuestra naturaleza?"

  
  



• Actividad introductoria: Los estudiantes observarán imágenes de diferentes animales y plantas y registrarán sus características principales.

  
  



• Actividad principal: Los estudiantes, en grupos pequeños, investigarán sobre un animal o planta específica de su entorno. Deberán recolectar información sobre su hábitat, alimentación, características físicas, importancia en el ecosistema, entre otros aspectos relevantes.

  
  



• Plenaria: Cada grupo presenta su investigación y se hace una puesta en común de las características de los diferentes seres vivos observados.

  
  



• Cierre: El docente guiará una reflexión sobre la importancia de conocer y respetar a los seres vivos para mantener el equilibrio en la naturaleza.

  
  

Sesión 2: "Nuestro entorno natural"

• Presentación del problema: "En nuestro entorno hay diferentes componentes naturales, ¿cómo podemos reconocerlos y valorarlos?"

  
  



• Actividad introductoria: Los estudiantes realizarán un paseo por su entorno natural (patio de la escuela, parque cercano, etc.) p