Aprendizaje Basado en Problemas

Plan de clase

Planeación de clase: Aprendizaje Basado en Problemas

Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Problemática: Los adolescentes aprendan a convivir en un ambiente de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Igualdad de género.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y motivación: Se les pide a los alumnos que reflexionen sobre la importancia de convivir en paz y respetar los derechos humanos.


• Actividad de inicio: Se divide a los alumnos en grupos y se les entrega una lista de situaciones de convivencia cotidiana que pueden generar conflictos. Cada grupo debe elegir una situación y analizarla desde el punto de vista de los derechos humanos involucrados.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación del problema: Se les presenta el problema principal: ¿Cómo podemos fomentar la convivencia pacífica y el respeto a los derechos humanos en nuestra comunidad escolar?


• Planteamiento de preguntas: Se les pide a los alumnos que generen preguntas que les ayuden a resolver el problema planteado.


• Búsqueda de información: Los alumnos investigarán sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.


• Análisis de la información: Los alumnos analizarán la información recolectada y la rel