Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Nivel: Preescolar 2º

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad inicial: Los alumnos se sientan en círculo en el aula y la profesora presenta una imagen de un personaje de cuento. Se les pide a los alumnos que describan al personaje y mencionen qué historia creen que pertenece.

Desarrollo: La profesora presenta una historia corta y sencilla, como un cuento popular o una fábula, utilizando imágenes o tarjetas ilustradas. Luego, se les pide a los alumnos que narren la historia con el apoyo de las imágenes.

Actividad de cierre: Los alumnos dibujan su parte favorita de la historia y, en grupos pequeños, comparten sus dibujos y explican qué les gustó de la historia.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad inicial: La profesora muestra a los alumnos una serie de imágenes que representan diferentes partes de una historia. Se les pide a los alumnos que ordenen las imágenes en la secuencia correcta y expliquen por qué creen que esa es la secuencia lógica.

Desarrollo: La profesora presenta una historia más compleja y les pide a los alumnos que narren la historia utilizando las imágenes que ordenaron previamente. Luego, se les pide que identifiquen el problema principal de la historia y piensen en posibles soluciones.

Actividad de cierre: Los alumnos se dividen en parejas y recrean la historia utilizando títeres o ju