La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 2º

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar a atender: Desconocemos las herramientas para realizar una lectura crítica, formular hipótesis, etcétera.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las culturas presentes en México y su importancia en una sociedad intercultural.


• Plantear la problemática de desconocer las herramientas para realizar una lectura crítica y formular hipótesis.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles diferentes textos sobre tensiones y conflictos en sociedades contemporáneas relacionados con la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Cada grupo deberá leer y analizar el texto asignado, identificando las tensiones y conflictos presentes.


• Fomentar la discusión en cada grupo y promover el intercambio de ideas y perspectivas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo compartirá un resumen de los puntos clave del texto y las tensiones y conflictos identificados