Estudio de los números

María Eugenia Duarte
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 8 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números


Sesión 1 (45 minutos): Introducción


Objetivo: Establecer el conocimiento previo de los alumnos sobre el estudio de los números y su uso en problemas cotidianos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: El estudio de los números y su importancia en la resolución de problemas cotidianos.

  2. Lluvia de ideas: Los alumnos expresan oralmente su conocimiento previo sobre los números, su utilidad y cómo los utilizan en su vida diaria.

  3. Debate grupal: Reflexión sobre la importancia de los números y cómo nos ayudan a resolver problemas cotidianos.

  4. Puesta en común: Elaboración de una lista de problemas cotidianos en los que se utilizan los números.


Sesión 2 (45 minutos): Los números y su sucesión


Objetivo: Familiarizar a los alumnos con la sucesión numérica y su representación oral y escrita.


Actividades:



  1. Explicación de la sucesión numérica: Definición y ejemplos.

  2. Representación oral y escrita ascendente: Los alumnos expresan oralmente y escriben la sucesión numérica de manera ascendente hasta cuatro cifras.

  3. Representación oral y escrita descendente: Los alumnos expresan oralmente y escriben la sucesión numérica de manera descendente hasta cuatro cifras.

  4. Ejercicios prácticos: Los alumnos resuelven ejercicios para reforzar la comprensión de la sucesión numérica.


Sesión 3 (45 minutos): Uso de la sucesión numérica en problemas cotidianos


Objetivo: Aplicar la sucesión numérica en la resolución de problemas cotidianos.


Actividades:



  1. Presentación de problemas cotidianos: Se presentan situaciones problemáticas en las que los alumnos deben utilizar la sucesión numérica para resolver.

  2. Resolución de problemas en parejas: