Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
elizabeth godinez
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Curso: 4º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico
Secuencia Didáctica:
Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema del diálogo y la importancia de escuchar y respetar las opiniones de los demás.
Actividades:
- Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
- Breve explicación sobre la importancia de escuchar atentamente y respetar las opiniones de los demás.
- Realizar una dinámica de juego de roles, donde los alumnos deben tomar turnos para expresar sus opiniones y practicar el respeto hacia las ideas de los demás.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre el diálogo y la importancia de escuchar a los demás?
Sesión 2:
Objetivo: Desarrollar habilidades para expresar opiniones de manera respetuosa.
Actividades:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Explicación sobre cómo expresar opiniones de manera respetuosa.
- Realizar ejercicios prácticos de expresión de opiniones, donde los alumnos deben utilizar frases como "No estoy de acuerdo porque..." o "Me parece que...".
- Juego de roles donde los alumnos deben expresar su opinión de manera respetuosa ante diferentes situaciones.
- Reflexión grupal: ¿Qué aprendimos sobre cómo expresar opiniones de manera respetuosa?
Sesión 3:
Objetivo: Desarrollar habilidades de escucha activa.
Actividades:
- Repaso del tema de la sesión anterior.
- Explicación sobre la importancia de la escucha activa.
- Realizar ejercicios de escucha activa, donde los alumnos deben prestar atención a lo que el compañero dice y h