Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Fernando Vazquez
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Nivel: Secundaria 2º


Objetivo (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la sesión:


Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y el objetivo que se va a trabajar.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Plantear el problema a los alumnos: ¿cómo podemos utilizar las herramientas, máquinas e instrumentos como una extensión de nuestras posibilidades corporales para solucionar problemas en diferentes contextos?


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un contexto diferente (por ejemplo, hogar, escuela, trabajo, deporte, etc.).

  • Pedir a los grupos que investiguen y busquen información sobre las herramientas, máquinas e instrumentos utilizados en su contexto asignado.

  • Los alumnos deberán encontrar información relevante sobre cómo estas herramientas, máquinas e instrumentos permiten solucionar problemas en ese contexto.

  • Los grupos deberán plasmar la información recopilada en un documento utilizando diferentes recursos como imágenes, diagramas, texto, etc.


Cierre:



  • Cada grupo presentará su documento al resto de la clase, explicando cómo las herramientas, máquinas e instrumentos son una extensión de las posibilidades corporales y cómo ayudan a solucionar problemas en su contexto asignado.