Nociones de probabilidad

Jorge Medina
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Nociones de probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Clasifica eventos de diversos contextos utilizando términos como seguro, imposible, probable, muy probable o poco probable que sucedan.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción y planteamiento del problema):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Introducir el tema de las nociones de probabilidad y establecer el problema a resolver.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una breve introducción al concepto de probabilidad, explicando que es la posibilidad de que un evento ocurra.

  2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se puede aplicar la probabilidad.

  3. Presentar el problema a resolver: "Imagina que eres el organizador de una feria escolar y te han asignado la tarea de organizar un juego de lanzamiento de dardos. Debes determinar la probabilidad de que los participantes acierten en distintos objetivos".

  4. Dividir a los alumnos en equipos de trabajo y asignarles la tarea de resolver el problema planteado.


Sesión 2 (Investigación y análisis):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Realizar una investigación sobre probabilidad y porcentaje para analizar y comprender los conceptos clave.


Actividades:



  1. Los equipos de trabajo investigarán sobre el concepto de probabilidad, términos relacionados (seguro, imposible, probable, muy probable, poco probable) y porcentaje.

  2. Cada equipo preparará una presentación breve para compartir su investigación con el resto de la clase.

  3. Se llevará a cabo una discusión en grupo para analizar y comprender los conceptos clave de la probabilidad y porcentaje.


Sesión 3 (Aplicación de la probabilidad):
Duración: 45 minutos


Objetivo: Aplicar los conceptos aprendidos sobre probabilidad en situaciones prácticas.


Actividades:



  1. Los equipos de trabajo resolverán distintos problemas relacionados con la probabilidad, utilizando los términos aprendidos (seguro, im