Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas

LUCIO CESAR RAFAEL
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Programación orientada a objetos con formularios y controles programables, enlazado con Excel, guardando el libro con uso de macros.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué crees que significa que las herramientas, máquinas e instrumentos sean una extensión corporal en la satisfacción de nuestras necesidades humanas?

  • Realización de una actividad de reflexión individual sobre la pregunta disparadora.

  • Puesta en común de las respuestas y construcción de una definición colectiva sobre el tema.


Desarrollo:



  • Presentación de diferentes ejemplos de herramientas, máquinas e instrumentos y su relación con la satisfacción de necesidades humanas.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos experimenten con diferentes herramientas y máquinas, identificando su función y utilidad.

  • Trabajo en grupos pequeños para identificar necesidades comunitarias y proponer posibles soluciones utilizando herramientas, máquinas e instrumentos.


Cierre: