La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 8 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de hábitos de estudio

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Introducir el concepto de sociedad intercultural.
Desarrollo: Leer y analizar un texto sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas. Resaltar la importancia de la comunicación asertiva en este contexto. Discutir en grupos pequeños y compartir conclusiones.
Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva. Plantear la necesidad de desarrollar habilidades de comunicación para una sociedad intercultural.

Sesión 2:
Inicio: Realizar una actividad de lectura de un texto relacionado con la diversidad étnica, cultural y lingüística de México. Reflexionar sobre el impacto de la diversidad en la sociedad.
Desarrollo: Trabajar en grupos para comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas. Identificar las similitudes y diferencias en la forma en que se abordan estos