El pensamiento científico, una forma de plantear y resolver problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Plan de clase

Planeación de clase: El pensamiento científico, una forma de plantear y resolver problemas y su incidencia en la transformación de la sociedad.

Objetivo:
PDA: Describir problemas comunes de la vida cotidiana explicando cómo se procede para buscarles solución, conocer y caracterizar el pensamiento científico para plantearse y resolver problemas en la escuela y su cotidianeidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Introducir el tema del pensamiento científico y la resolución de problemas.

• Presentación del tema: El pensamiento científico y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre problemas comunes en la vida cotidiana.


• Discutir cómo se pueden resolver dichos problemas utilizando el pensamiento científico.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un problema cotidiano para investigar y buscar posibles soluciones basadas en el método científico.


• Cierre: Reflexión sobre la importancia del pensamiento científico en la resolución de problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Profundizar en el concepto de pensamiento científico y su aplicación en diferentes disciplinas.

• Repaso de la sesión anterior y revisión de los problemas seleccionados por los grupos.


• Presentación de diferentes ejemplos de problemas y su solución a través del pensamiento científico en distintas disciplinas (matemáticas, física, química, biología, etc.).


• Actividad: Los alumnos realizarán una actividad práctica en la que deberán resolver problemas utilizando el pensamiento científico en diferentes disciplinas.


• Cierre: Reflexión sobre la aplicación del pensamiento científico en diferentes