Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a abordar: Problemas de discriminación en la escuela.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de discriminación que se presentan en la escuela.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre cómo el arte puede ser una herramienta para abordar y combatir la discriminación.

Desarrollo:

• Presentar ejemplos de propuestas artísticas que han abordado el tema de la discriminación.


• Explicar la tarea del proyecto comunitario: Los alumnos deberán crear una propuesta artística que transmita un mensaje de respeto y empatía hacia la diversidad, enfocándose en la erradicación de la violencia en el entorno escolar.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema específico relacionado con la discriminación en la escuela (racismo, homofobia, xenofobia, etc.).


• Brindar tiempo para que los grupos investiguen y reflexionen sobre su tema, discutiendo posibles enfoques y mensajes que deseen transmitir a través de su propuesta artística.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los avances y reflexiones de cada grupo.


• Destacar la importancia del diálogo y la comunicación para abordar situaciones de discri