El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta

Jhoali Medina
Ubicación curricular
Contenido El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte alternativas para la protección y recuperación del suelo y colabora de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta


Tema: El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo de aprendizaje (PDA): Compartir alternativas para la protección y recuperación del suelo y colaborar de manera organizada y solidaria en acciones comunitarias orientadas a ese fin en la localidad donde vive.


Metodología: Proyecto comunitario.


Fase 1: Inicio (10 minutos)



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Planteamiento del tema: "El suelo como recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta".

  • Motivación: Proyección de imágenes y videos que muestren la importancia del suelo para la vida en el planeta y la problemática actual de su degradación y pérdida.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Fase 2: Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad 1: Investigación y análisis del suelo en la localidad.



    • Los alumnos se dividirán en grupos y se les asignará una zona de la localidad para investigar el estado del suelo.

    • Deberán recopilar información sobre el tipo de suelo, su uso actual, posibles problemas de degradación y alternativas para su protección y recuperación.

    • Utilización de recursos como libros, internet, entrevistas a expertos locales, entre otros.



  • Actividad 2: Planificación de acciones comunitarias.



    • Con base en la información recopilada, los grupos diseñarán un plan de acción para la protección y recuperación del suelo en su zona.

    • Deberán considerar acciones concretas, recursos necesarios, posibles aliados y formas de difusión.

    • Énfasis en la colaboración, organización y solidaridad c