Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices
Objetivo: Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Grupo kinestésico, grupo silábico-alfabético y con problema de conducta.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Introducción al tema y diagnóstico inicial.
  
  
  • Presentación del tema "Capacidades y habilidades motrices".
  
  
  • Diagnóstico inicial: Realización de una serie de ejercicios motores para evaluar las habilidades motrices de los alumnos.
  
  
  • Registro de resultados y observaciones.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juegos de coordinación motora.
  
  
  • Explicación de los patrones básicos de movimiento (correr, saltar, lanzar, etc.).
  
  
  • Realización de juegos que requieran coordinación motora y combinación de diferentes movimientos.
  
  
  • Registro de la participación y desempeño de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 3:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Circuitos de habilidades motrices.
  
  
  • Diseño de circuitos con diferentes estaciones que involucren habilidades motrices específicas.
  
  
  • Los alumnos rotarán por las estaciones y realizarán las actividades propuestas.
  
  
  • Registro de la participación y desempeño de los alumnos en cada estación.
  
  
  
  

Sesión 4:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juegos de equipo.
  
  
  • Organización de equipos mixtos.
  
  
  • Realización de juegos de equipo que requieran combinar diferentes patrones de movimiento.
  
  
  • Registro del desempeño de cada equipo y la participación individual de los alumnos.
  
  
  
  

Sesión 5:

• Duración: 45 minutos


• Actividad: Juegos adaptados.
  
  
  • Adaptación d