Elementos de las artes y recursos estéticos para cuidar el medioambiente

maria claudia sandoval
Ubicación curricular
Contenido Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social, así como en diversas manifestaciones artísticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interviene el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Tema: Elementos de las artes y recursos estéticos para cuidar el medioambiente


Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Intervenir el entorno natural y social, mediante el uso de los lenguajes artísticos, para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.


Problema interdisciplinar a atender: Rezago educativo


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Sesión 1:


Fase de inicio (10 minutos):



  • Presentar el objetivo de la clase y su relación con el cuidado del medioambiente.

  • Realizar una actividad de sensibilización, mostrando imágenes y videos relacionados con la contaminación ambiental y los impactos negativos en el entorno natural y social.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre posibles acciones de intervención artística para promover el cuidado del medioambiente.


Fase de desarrollo (30 minutos):



  • Organizar a los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignar a cada grupo una manifestación artística (pintura, escultura, fotografía, poesía, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre esa manifestación artística y cómo puede ser utilizada para expresar un mensaje a favor del cuidado del medioambiente.

  • Los grupos deberán crear una pequeña obra o proyecto artístico que refleje su mensaje.


Fase de cierre (10 minutos):



  • Cada grupo presentará su obra o proyecto artístico al resto de la clase.

  • Se abrirá un espacio para la reflexión y el debate, fomentando el pensamiento crítico sobre la importancia de utilizar el arte como herramienta para promover el cuidado del medioambiente.

  • Los alumnos deberán expresar su opinión y reflexionar sobre cómo pueden contribuir a través