Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria en Preescolar 1º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: El niño aprende a expresarse y comunicarse de la mejor manera con su entorno, entender sus emociones e identificarlas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociendo nuestras emociones.

Objetivos específicos:

• Identificar y nombrar diferentes emociones.


• Relacionar las emociones con situaciones cotidianas.

Desarrollo:

1. Inicio (10 minutos):
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Realizar una actividad donde los alumnos nombren y expresen cómo se sienten en ese momento.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos):
   a. Presentación de imágenes o tarjetas con diferentes emociones (alegría, tristeza, enojo, miedo, sorpresa, etc.).
   b. Realizar dinámicas o juegos donde los alumnos identifiquen las emociones mostradas en las imágenes y las relacionen con situaciones cotidianas.

   
   



3. Cierre (10 minutos):
   a. Compartir en grupo las emociones identificadas y relacionadas con situaciones.
   b. Reflexionar sobre la importancia de identificar y expresar las emociones.

   
   

Sesión 2:
Título: Comunicando nuestras necesidades.

Objetivos específicos:

• Identificar y nombrar dif