Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje: El alumno debe redactar un texto informativo acerca de la importancia de erradicar la violencia y realizar de manera formal las gestiones necesarias para compartirlo con la comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Convivencia

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Actividad de introspección: Los alumnos deberán escribir en un papel una situación de violencia que hayan presenciado o experimentado y cómo se sintieron al respecto. Luego, se formarán grupos pequeños para compartir sus experiencias.


• Discusión en plenaria sobre las experiencias compartidas y las emociones asociadas.

Desarrollo:

• Presentación del concepto de comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos y prácticas de expresión asertiva: los estudiantes realizarán ejercicios de comunicación asertiva en parejas. Se proporcionarán ejemplos de situaciones de conflicto y los alumnos deberán expresar su opinión de manera respetuosa y clara.


• Debate grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva en la erradicación de la violencia.

Cierre:

• Reflexión individual: los alumnos deberán escribir en un papel cómo podrían aplicar la comunicación asertiva en su vida diaria para erradicar la violencia.


• Compartir ideas y conclusiones en plenaria.


• Asignación de tarea: los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre la importancia de erradicar la violencia y cómo afecta a la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión ant