Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Procesos creativos para erradicar la violencia mediante el diálogo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.


• Reflexión sobre cómo el diálogo puede ser una alternativa para resolver conflictos.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes formas de expresión artística como la pintura, danza, música y teatro.


• Explicación de cómo estas formas de arte pueden ser utilizadas para comunicar ideas y promover el diálogo.


• División de los alumnos en grupos para trabajar en proyectos creativos relacionados con la erradicación de la violencia.


• Cada grupo elegirá una forma de arte y desarrollará una breve presentación basada en el diálogo y la comunicación.

Cierre:

• Presentación de los proyectos creativos por parte de cada grupo.


• Reflexión grupal sobre la importancia del diálogo como una alternativa a la violencia.


• Tarea individual: Investigar sobre casos exitosos de proyectos de arte que hayan ayudado a resolver conflictos.

Sesión