Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Planificación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Artes

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Practicar una danza con organización de equipos para presentarla.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Exposición del problema a atender: Practicar una danza con organización de equipos para presentarla.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Discusión sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.

Desarrollo:

• Proyecto comunitario: Investigación en equipos sobre las manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Recopilación de información en libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad.


• Análisis de la información recopilada y selección de las manifestaciones culturales y artísticas más representativas.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada equipo.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido en la sesión.


• Comentarios finales y preguntas.


• Tarea: Investigar y elegir una manifestación cultural y artística para practicar en la próxima s