Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Planeación de clase: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Tema: Conocimiento de los sentidos y desarrollo de habilidades motoras

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los sentidos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos sobre los cinco sentidos (vista, oído, olfato, gusto y tacto) y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten los distintos sentidos, como oler diferentes aromas, probar alimentos con los ojos vendados, tocar diferentes texturas, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos qué sensaciones experimentaron y cómo influyen los sentidos en nuestro día a día.

Sesión 2:
Tema: Coordinación de movimientos

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de coordinar los movimientos para el desarrollo de habilidades motoras.


• Actividad: Realizar juegos que involucren la coordinación de movimientos, como lanzar y atrapar pelotas, caminar en línea recta sin tropezar, etc.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al realizar las actividades y qué estrategias utilizaron para coordinar sus movimientos.

Sesión 3:
Tema: Uso de objetos y herramientas

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos la importancia de utilizar objetos y herramientas adecuadamente.


• Actividad: Proporcionar a los alumnos diferentes objetos y herramientas, como pinceles, crayones, mold